IHE fortalece preservación de lenguas indígenas con programa Cazadores de Saberes
El Instituto Hidalguense de Educación (IHE), a través del Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas (CELCI), impulsó durante el ciclo escolar 2025-2026 el programa Cazadores de Saberes. Niñas y niños preservando su cultura, iniciativa que promueve la participación de estudiantes como guardianes y difusores de sus lenguas originarias, tradiciones y conocimientos comunitarios.
En concordancia con la visión del gobernador Julio Menchaca Salazar y del secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, este programa fortalece la educación intercultural y la identidad de los pueblos originarios mediante acciones orientadas a la revitalización de las lenguas indígenas y la preservación del patrimonio cultural de la entidad.
A través de investigaciones realizadas por niñas y niños de distintas regiones del estado, durante el ciclo escolar 2025-2026 se publicaron cuatro ediciones de la revista Cazadores de Saberes, resultado del trabajo académico y comunitario que documenta conocimientos, costumbres, historias y expresiones culturales de sus comunidades.
La edición número 20 contó con la participación de 12 alumnas y alumnos de la escuela primaria bilingüe “Miguel Hidalgo y Costilla”, ubicada en la comunidad de Llano Segundo, municipio de Zimapán, quienes realizaron investigaciones en lengua hñähñu.
Por su parte, la edición número 21 integró los trabajos de 35 estudiantes de la escuela primaria indígena “Distribuidor Nissan No. 82”, de la comunidad de Santa Ana Hueytlalpan, municipio de Tulancingo, con investigaciones desarrolladas en la variante otomí de la Sierra de Tenango de Doria.
Asimismo, la edición número 22 reunió las aportaciones de 19 alumnas y alumnos de la escuela primaria indígena “Nigromante”, de la comunidad de Ustheje, municipio de Ixmiquilpan, quienes realizaron investigaciones en la variante hñähñu.
Como parte de los logros alcanzados, se publicó también un número especial que recopila trabajos elaborados por niñas y niños participantes desde la primera hasta la vigésima edición de la revista, con lo que se consolidan más de 10 años de trabajo continuo en favor de la preservación y revitalización lingüística y cultural de Hidalgo.
De igual manera, el programa ha tenido presencia en espacios de promoción cultural y educativa, como las Ferias del Libro organizadas por la Secretaría de Cultura de Hidalgo y la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), donde se difunden sus resultados y se invita a más instituciones educativas a sumarse a esta estrategia para fortalecer el reconocimiento, la valoración y la transmisión de los saberes de los pueblos originarios.
